Як підтримати дитину з дислексією

Метод1З 3:

Підтримка дитини з дислексією в якості вчителя

Підтримка дитини в класі зазвичай падає на вчителя. Тим не менш, для вашої дитини, щоб успішно подолати його або її дислексію, повинен бути відкритий діалог між батьками і вчителем.

Створення позитивного навчального середовища

1. 
   Створіть групу підтримки для вашої дитини.потрібна команда зацікавлених осіб для подолання дислексії. Це часто називають командами шкільної підтримки, які можуть складатися з батьків, директорів шкіл, шкільних психологів, педагогів, логопедів, терапевтів, що спеціалізуються на питаннях читання, та інших фахівців, які досить компетентні, щоб допомогти дитині отримати освіту, яку він заслуговує в школі, враховуючи його особливі потреби у зв'язку з дислексією. Ця команда буде регулярно зустрічатися для обговорення існуючих проблем навчання дитини і його прогрес, якщо він вже отримує спеціалізовану програму навчання.^[1]
2. 
   Не засуджуйте дитину з дислексією при навчанні.після батьків та інших членів сім'ї, вчителі є дорослими, на яких дивляться діти. Вчителі надихають, мотивують і підтримують своїх учнів. Якщо здається, що дитина хоче займатися в класі, але не в змозі прийняти навантаження шкільної роботи, не думайте, що є проблема з його ставленням. Він, можливо, бореться зі своєю нездатністю читати, писати, писати по буквах або говорити добре.

   • Якщо ви помітили, що учень, здається, намагається з усіх сил, заплануйте зустріч з його або її батьками, щоб обговорити, що може бути проблемою.
3. 
   Будьте терплячими.постарайтеся зрозуміти проблеми, з якими дитина стикається, наприклад, розуміння інструкції успішності за темпами роботи з однолітками. Постарайтеся забезпечити сприятливу атмосферу, вільну від провокації, глузування і знущання. Заохочуйте дитину використовувати прості інструменти, такі як папки та деякі програмні програми, щоб організувати себе.
4. 
   Розкажіть іншим вашим учням про дислексію.навчання в школі може бути травмуючим досвідом для дитини з дислексією, - він може боятися, що інші діти будуть сміятися над ним , або він може відчувати, що щось з ним не так. Якщо ви помітили, що ця дитина відстає в соціальному плані, докладіть зусиль, щоб розповісти його одноліткам про дислексію в спробі зробити їх більш чуйними.
5. 
   Заохочуйте його маленькі кроки.хваліть його за те, що він домагається, - це підвищить його самооцінку, і коли вона стане високою, він не буде вагатися, намагаючись взяти більше обов'язків і великих кроків у навчанні.
6. 
   Добийтеся його довіри.посадіть його на місце, яке знаходиться недалеко від вашого столу, - роблячи це, ви зможете контролювати свої помилки і обговорювати їх спокійно з ним, а не оголошувати їх перед усім класом. Важливо змусити його відчувати себе комфортно і не піддавати його ситуаціям, в яких він може відчувати себе некомфортно.

   • Наприклад, якщо він бореться з читанням речення, не роблячи помилок, не змушуйте його вголос прочитати в класі.
7. 
   Надайте дитині деякий додатковий час, щоб завершити роботу.важливо, щоб ви виділили кілька додаткових годин тільки для нього, щоб переконатися, що він в змозі впоратися зі своєю роботою. Якщо у вас є час, або у вас є клас допомоги вчителя, попросіть його або її провести деякий час, працюючи з дитиною за допомогою фонетичного методу.

Способи викладання по боротьбі з дислексією

1. 
   Навчіть запам'ятовувати через візуалізацію.ця техніка допомагає дітям зв'язати букви з реальними словами, перетворюючи букву В картинку. Діти з дислексією можуть відчувати труднощі при складанні слів разом, і, запам'ятовуванні того, як вони розташовані в реченні. Вони також мають серйозні проблеми із запам'ятовуванням фраз, які складаються більше, ніж з чотирьох слів. Щоб допомогти їм створити графічне представлення голосних, запропонуйте їм зв'язати букви зі словами, які вони використовують кожен день.^[2] наприклад:

   • "а "можна написати так, щоб це виглядало б як яблуко (apple) (простий аркуш зверху" a " може зробити трюк).
   • " Е " може прийняти більш довгасту форму, що нагадує дитині яйце (egg).
2. 
   Допоможіть дитині з фонетичним методом при читанні.фонетичний метод часто сам собою зрозуміло в придбанні навичок читання. Більшість дітей розуміє фонетику рано без проблем взагалі. Діти з дислексією-це просто не той випадок. Фонетика, що буквально перекладається як" звуки мови", більш важка для дітей, що мають серйозні проблеми з буквами в першу чергу. Є два основних способи, які допоможуть вашій дитині з фонетикою, як зазначено в наступних кроках.
3. 
   Зробіть звичкою читати вашій дитині з дислексією римуються історії.це може допомогти йому мати чітке уявлення про словникові сім'ї, які пізніше будуть будівельними блоками в звуковій ідентифікації літери. За допомогою книг римованих історій, дитина може групувати слова, як ban, man, tan і pan або sat, mat, hat, bat і cat, легко додаючи ці слова до його розуміння, і те, з яких букв складаються ці слова.
4. 
   Допоможіть дитині складати сім'ю слів.коли ваша дитина отримує уявлення про те, як римуються слова, допоможіть йому будувати сім'ю слів, яка може бути короткою і простою, як fig, big, wig і так далі. Коли для вашої дитини буде все легше перейти до більш складним сім'ям слів, як shop, prop, flop, chop, збільшуйте рівень складності в міру того, як ваша дитина розуміє асоціацію цих слів і букв.
5. 
   Надайте вашій дитині з дислексією способи виразити себе без слів.оскільки написання есе не може бути його сильною стороною, створення картини або плаката, щоб висловити свої думки на тему, може працювати краще. Створюйте проекти, які не націлені на письмове слово, такі як арт-проекти або конструювання.^[3]
6. 
   Проведіть усні іспити поряд з письмовими іспитами.якщо учневі з дислексією у вашому класі важко даються письмові іспити, дозвольте йому виконувати усні іспити. Зробіть будь-який тест усним іспитом або, принаймні, майте Усний компонент кожного іспиту, який ви проводите.