1. Головна
    2. Іноземні мови
    3. Навчання
    4. Як підготуватися до мовного іспиту-

Як підготуватися до мовного іспиту-

Підготовка до іспитів може бути напруженою, особливо, якщо ви поняття не маєте, як готуватися до конкретного предмету. Іспити з англійської мови та літератури часто відрізняються в залежності від мети ваших занять – це може бути курс зарубіжної літератури, курс з письменництва або просто загальноосвітній урок іноземної мови.Тим не менш, є деякі універсальні стратегії, які можуть допомогти вам досягти успіхів на мовних іспитах.

Метод1З 4:
Запам'ятовування словникових одиниць

  1. Зробіть дидактичні картки. картки-один з кращих способів запам'ятати словникові одиниці. Запишіть слово з одного боку картки для записів, а визначення - на інший.[1] Можете потренуватися самі або попросіть когось вас перевірити.
    • Ще можете скористатися електронними картками. Існують комп'ютерні програми та програми для смартфонів, які спеціально розроблені для вивчення інформації на дидактичних картках: ви вводите "передню " і" задню " частини карток і прокручуєте їх.
  2. Визначте коріння, префікси та суфікси.Один з методів швидко і ефективно збагатити словниковий запас-це вивчити поширені корені слів, префікси і суфікси. Здатність визначати їх допоможе вам робити обгрунтовані здогади про словникових одиницях, замість того щоб заучувати довгі списки слів, які для вас несуть мало смислового навантаження.[2]
    • Префікси un, in, il і ir в англійській мові часто позначають "не".
    • Суфікси-ive, - ative і-itive позначають, що слово є прикметником, тобто, описує іменник.
    • Префікс man зазвичай має відношення до ручної роботи.
    • Суфікс phobia позначає страх по відношенню до чогось.
    • Префікс re означає "назад"або " знову".
    • Префікси sur, sub, suc, sup і sus часто означають "під", "нижче" або "таємно".
    • Префікс psyche позначає ставлення до свідомості.
    • Префікси mono (один) і poly (багато) означають число або кількість.
    • Суфікси log, logo і ology припускають вивчення чогось.
  3. Записуйте слова і визначення.навіть якщо у вас немає карток, процес написання слів і визначень допоможе вам їх запам'ятати.
    • Якщо ви маєте в своєму розпорядженні часом, спробуйте написати слова і визначення більше одного разу.
    • Якщо ви володієте візуальною пам'яттю, використовуйте різні кольори. Можливо, ви зможете запам'ятати колір слова і візуалізувати визначення під час іспиту.

Метод2З 4:
Повторення літератури

  1. Перечитайте короткі вибірки з текстів.всі вірші або короткі твори, які ви вивчали на уроках, слід перечитати. Що стосується творів достовірніше, на зразок повноцінних романів, обов'язково перечитайте ті уривки, які здаються вам дійсно важливими або на які вчитель витратив багато часу на уроці.
    • Якщо під час обговорення текстів ви робили позначки, спочатку освіжіть їх в пам'яті, а потім перечитайте текст.
    • Перегляньте свій навчальний план, програму, щоб нагадати собі про всі вивчені Тексти.
    • Повторення назв глав і першого і останнього пропозицій кожного розділу романів допоможе вас освіжити в пам'яті особливості твору.
  2. Прочитайте Вступні матеріали та примітки в підручнику.якщо на занятті ви керувалися стандартним підручником, прочитайте Вступні матеріали і будь-які виноски, які супроводжують вірші або історії, які ви читаєте.
    • Такі речі, які зазвичай пропускаються під час першого прочитання тексту, часто надають контекст і рецензії, що може дуже допомогти при відповідях на прості питання.
  3. Перегляньте нотатки та конспекти.якщо на уроці ви робите нотатки, освіжіть їх в пам'яті. Якщо зазвичай ви не ведете конспекти, постарайтеся зробити над собою зусилля і в майбутньому робити нотатки. Це найкращий спосіб нагадати собі про те, про що йшла мова на занятті. Вчителі рідко задають на іспиті ті питання, які не обговорюються на заняттях, тому можливість повторювати інформацію, обговорювану на уроках, – це найкращий навчальний посібник, який може у вас бути.
  4. Визначте теми "загальної картини".багато простих питань про літературу стосуватимуться теми або ідей "загальної картини" твору. Якщо у вас проблеми з самостійним визначенням теми, спробуйте пошукати їх онлайн: просто введіть назву твору і слово "тема". Швидше за все, ви знайдете деякі корисні огляди та навчальні посібники. Знаючи загальні теми в літературі, Ви зможете з легкістю визначити їх у конкретному творі:[3]
    • Людина і природа
    • Людина проти ворожого суспільства або Бога/богів
    • Швидкоплинна природа часу
    • Незворотність смерті
    • Стан відчуженості
    • Небезпека амбіцій
  5. Перегляньте в Інтернеті хрестоматії і короткі виклади.існує безліч сайтів, присвячених наданню учням коротких викладів і навчальних посібників для канонічних (популярних і відомих) творів. Вони можуть стати чудовими інструментами навчання, але вони ніколи не повинні служити в якості заміни самого читання твору.
    • Якщо ви вирішили використовувати онлайн-посібник, виберіть авторитетне джерело, написане експертами. Уникайте персональних блогів і вебсайтів, які не вказують, що використовують роботи експертів.
  6. Запам'ятайте деталі, як, наприклад, імена персонажів.хоча вас можуть конкретно і не просити перераховувати всі імена головних героїв або описувати їх відносини між собою, але ці деталі припадуть до речі на іспиті.
    • Помилки в іменах персонажів або плутанина в них може нашкодити навіть в іншому бездоганним відповідям на іспиті.
    • Використовуйте дидактичні картки (паперові або електронні), щоб запам'ятати імена головних героїв і подробиці про них.[4]

Метод3З 4:
Визначення змісту іспиту

  1. Зверніться до свого методичного посібника.кращий спосіб підготуватися до іспиту – це звернутися за інформацією до своєї методички і заповнити всі необхідні прогалини в знаннях. Більшість вчителів, які видають методичні посібники, власне, вручають класу ключі до своїх тестів. Ознайомлення з усім змістом методички може забезпечити успіх на контрольній роботі.
    • Якщо ваш вчитель не використовує методичні посібники, вам не доступний такий варіант. Можете спробувати таке: зайдіть до свого вчителя до або після заняття в робочий час і попросіть рекомендації або поради щодо того, на чому краще зосередитися під час навчання.
  2. Перегляньте програму курсу.якщо Ваш вчитель роздає план курсу або програму, перечитайте цей документ. Часто філософія викладача про іспити-частина детально прописаної програми.[5] ще це може служити нагадуванням про конкретні текстах, які ви читали, або на речах, на яких особливо зосереджували свою увагу.
    • Що завгодно, на що ваш вчитель витратив більше одного дня або уроку, обов'язково вважається важливим.
    • Більшість навчальних планів включають в себе розділ про іспити. По крайней мере, Ви повинні бути здатні визначити, який відсоток від вашої загальної оцінки становить кожен іспит. Тоді ви зможете розрахувати, скільки часу варто приділити підготовці до нього.
  3. Перегляньте свої конспекти і замітки.на деякі іспити вам, можливо, знадобиться давати визначення головних понять або літературних рухів. На інші Вам стане в нагоді здатність говорити про те, як тема вивчена в різних роботах. Перегляньте свої нотатки, освіжіть в пам'яті визначення, списки і будь-які теми, які розглядалися більше одного разу; зазвичай це ознака того, що тема буде на іспиті.
  4. Не пропустіть консультацію перед іспитом.часто день або дні перед іспитом-найкращий час для відвідування занять. Швидше за все, ваш учитель запланував повторення перед іспитом і збирається позначити напрямки, на яких вам слід зосередитися. Ще це зазвичай той час, коли вчителі роздають методичні рекомендації.
    • Якщо у вас не виходить прийти на заняття, попросіть у одного або надійного однокласника роздатковий матеріал або замітки з цього уроку, щоб зробити собі копії. Якщо ж ваш друг знає заздалегідь, що вас не буде, більш імовірно, що він або вона буде робити ретельні замітки замість того, щоб просто слухати.
    • В крайньому випадку, зв'яжіться зі своїм учителем і дізнайтеся, яких матеріалів вам не вистачає через пропуск заняття. Краще попередити вчителя заздалегідь, що вас не буде, і сказати, що ви попросили іншого учня робити нотатки для вас. Не формулюйте своє прохання, кажучи, що хотіли б дізнатися,якщо пропустили щось або Якщо на уроці проходили щось важливе; це може образити вашого вчителя. Замість цього, запитайте, чи можна дізнатися, що ви проходили на занятті.
  5. Запитайте вчителя, що Вам слід підготувати.якщо ваш учитель не видає методичні рекомендації або інформацію про іспит, запитайте її про це як-небудь ближче до кінця уроку. Краще проявити ввічливість і просто попросити рекомендації до вивчення, ніж вимагати дізнатися зміст іспиту.
    • Ще важливо знати, чи буде іспит загального характеру, тобто, чи буде він охоплювати все від початку семестру, або ж тільки матеріал, пройдений після вашого попереднього іспиту.
  6. Зверніться до попередніх іспитів курсу.якщо це не перший ваш іспит за курс, подивіться на останній тест, який ви проходили. Багато вчителів використовують один і той же формат для кожного іспиту, тому попередній іспит може служити в якості прикладу або хоча б дасть вам поняття про те, якого формату іспит вас чекає.
  7. Дізнайтеся формат іспиту.крім того, що Вам слід запитати про зміст іспиту, обов'язково дізнайтеся у вчителя про формат іспиту.[6] знання про те, чи буде ваш іспит складатися з тестів множинного вибору або це буде есе, допоможе вам вирішити, як готуватися.
    • Розуміння того, будете ви проходити тести на комп'ютері або писати контрольну роботу ручкою на папері також визначить те, як вам краще вчитися. Наприклад, комп'ютер з програмним забезпеченням для обробки текстів може виключити необхідність проводити купу часу за вивченням правопису слів.
  8. Визначте відповідні матеріали для проходження тесту. ви повинні бути готові до іспиту-Принесіть всі належні матеріали для іспиту. Якщо ваш іспит буде здійснюватися за допомогою комп'ютера, вам, може, і не потрібно буде нічого приносити.
    • Дізнайтеся, чи знадобиться вам олівець або ручка, аркуш паперу або брошура з тестами, і чи зможете ви користуватися своїм підручником або романами, які ви читали під час навчання.
    • Деякі вчителі можуть навіть дозволити вам користуватися нотатками або методичкою під час контрольної.

Метод4З 4:
Створення навчальної групи

  1. Запитайте однокласників, чи не хочуть вони зустрітися для навчання.ймовірно, ви - не єдиний з групи, хто хоче підготуватися до іспиту.[7] запитайте перед або після уроку про те, хто хоче зустрітися для навчання, і це стане відмінним шансом збільшити ефективність вашого навчання.
    • У вас більше шансів зібрати навчальну групу, якщо ви не чекаєте до останнього дня перед іспитом, щоб запропонувати це: плануйте заздалегідь.
  2. Діліться один з одним конспектами. кожен робить нотатки по-своєму, тому обмін або порівняння конспектів може стати непоганим способом запам'ятати деталі про конкретні обговорення на занятті. Ще це може стати хорошим методом повторення матеріалу за ті дні, коли ви були відсутні на уроці.
    • Пам'ятайте, що члени вашої групи не планували ділитися своїми нотатками, тому не відгукуйтеся погано про їх почерку, нерозбірливості заміток і/або малюнках посеред конспектів.
    • Не соромтеся стану своїх конспектів. Ви не очікували, що будете ділитися, і навіть заплутані замітки можуть виявитися корисними тому, у кого і таких немає.
  3. Поговоріть про літературу.жвава дискусія про твори-відмінний варіант того, як можна пробудити свій інтерес до них і повторити зміст. Обов'язково підкріпіть свою дискусію: подивіться в текст і знайдіть можливості використовувати "свідчення" з тексту, щоб підкріпити свою точку зору.
  4. Порівняйте попередні тести.якщо ваші однокласники не проти поділитися результатами попередніх контрольних, ви можете порівняти, відповіді яких типів виявлялися найвдалішими для конкретного вчителя. Розуміння того, що ваш вчитель зазвичай ставить високі оцінки за більш довгі і докладні відповіді або за прямі і чіткі відповіді допоможе вам визначити, як підійти до відповідей на іспиті.

Поради

  • Не чекайте до останнього моменту, щоб почати вчитися. Зубріння рідко виявляється ефективним підходом у навчанні.
  • Потренуйтеся складати план до відповідей на іспиті. Ви можете навіть показати один з них вчителю заздалегідь і запитати, чи на правильному ви шляху в тому, як уявляєте собі майбутній іспит.
  • Постарайтеся не дратувати свого вчителя занадто великою кількістю питань про іспит. Вона очікує, що ви кожен день приділяли увагу навчанню і що ви покажете це своїми точними відповідями на іспиті.



Джерела

  1. ↑ Http://ideas.time.com/2013/01/09/highlighting-is-a-waste-of-time-the-best-and-worst-learning-techniques/
  2. ↑ Http://www.prefixsuffix.com/rootchart.php
  3. ↑ Http://theliterarylink.com/theme.html
  4. ↑ Http://ideas.time.com/2013/01/09/highlighting-is-a-waste-of-time-the-best-and-worst-learning-techniques/
  5. ↑ Http://teaching.colostate.edu/tips/tip.cfm?tipid=50
  6. ↑ Http://www.schoolatoz.nsw.edu.au/homework-and-study/english/english-tips/helping-your-teen-study-for-an-english-exam
  7. ↑ Http://www.schoolatoz.nsw.edu.au/homework-and-study/english/english-tips/helping-your-teen-study-for-an-english-exam

Ще почитати: